Utforskende matematikkundervisning

Artikkel /

Ingvill Merete Stedøy

Førsteamanuensis
Problemløsing Utforskende og ambisiøs matematikkundervisning
Gjennom utforskende (inquiry basert) undervisning skal elevene utforske og undersøke en matematisk problemstilling. De skal planlegge løsningsmetoder, forklare og begrunne løsningene, og oppmuntres til å stille nye spørsmål som de skal prøve å finne svar på.

Utforskende undervisning skiller seg fra undervisning basert på et oppgaveparadigme, der elevene lærer hvordan de skal løse oppgaven, men ikke hvorfor metoden virker.

Artikkelen er også publisert på Realfagsløyper som en del av modulen "Utforskende undervisning i matematikk".