Planlegging av intensiv opplæring: En smakebit fra aktivitet om tid

Miniartikkel /
Tilpassa opplæring Matematikkvansker Representasjoner
Skolene er pålagt å gi elevene på 1. - 4. trinn intensiv opplæring når de står i fare for å bli hengende etter. Men hvordan planlegge innhold i intensiv opplæring? Forskning og erfaringer fra praksisfeltet viser at "fasemodellen" er et godt verktøy for å planlegge innhold i den intensive opplæringen.

Artikkelen er utgitt i Tangenten Nr 4 - 2022.