Begrepslæring og begrepsforståelse i matematikk

Artikkel /
Dybdelæring
Et mål for matematikkundervisningen er at elevene skal få en god begrepsforståelse. Det innebærer at elevene ikke bare kjenner til ordene, men også vet hvorfor de kan bruke et gitt begrep i en bestemt situasjon. Artikkelen gir eksempler på hva læreren bør ta stilling til i arbeid med matematiske begreper.

Artikkelen er også publisert på Realfagsløyper som en del av modulen "Å utvikle matematiske omgrep".